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  • 谭老师

    (男)

    2年教龄

        
    高考数学 在校大四学生 两年多来,我注于对孩子的循循善诱,帮助孩子更好更快理解知识点的重难点,培养良好的学习习惯,避免陷入错误的思维陷阱。
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